Bienvenue dans les ressources conçues pour vous accompagner dans l’utilisation de mon fichier photocopiable d’Histoire – Géographie CP, CE1 et CE2.
Vous y trouverez toutes les ressources nécessaires pour construire et mener une séquence complète avec des ateliers, des activités, des affichages, des outils pour les élèves autour des différentes compétences à travailler.
L’objectif : vous proposer un ensemble clé en main, pratique et adapté aux élèves, pour aborder sereinement les différents thèmes et compétences du programme..

Les activités que vous trouverez ci-dessous sont aussi en version imprimable ici :
Le but est de piocher, à votre guise, dans les activités pour faire le nombre de séances dont vos élèves auront besoin afin d’acquérir la compétence. Elles ne sont pas forcément à faire, ni dans l’ordre, ni toutes en même temps durant la même période. A vous d’ajuster en fonction de votre classe et de vos élèves.

Le calendrier de la classe
Rien de tel que de pratiquer une activité quotidienne et ritualisée pour se repérer dans la semaine. L’utilisation d’un calendrier de classe ou individuel peut aider les élèves à mieux se repérer et à se rendre compte de la périodicité des jours de la semaine.
Vous en trouverez pour l’année scolaire : ICI
Chaque matin, on peut désigner un élève responsable du calendrier. Il répond aux questions :
- « Quel jour sommes-nous ? »
- « Quel jour était hier ? »
- « Quel jour sera demain ? »
L’élève déplace ensuite les étiquettes correspondantes.

Le train des jours
Distribuer à chaque élève une étiquette avec un jour. Les élèves doivent les placer dans le bon ordre au tableau, en tenant compte des étiquettes déjà placées.
Dans un premier temps, placer une étiquette au tableau et demander qui a le jour d’après ou le jour d’avant à venir placer.
Progressivement, garder une étiquette au tableau mais appeler les élèves au hasard. Ils devront placer leur étiquette en fonction de celles déjà placées mais pas forcément juste avant ou juste après.
Il est intéressant de voir le passage entre dimanche et lundi. Souvent les élèves ont du mal à les enchainer.



Devinettes : Le jour mystère
Dire par exemple : « Je pense à un jour. Il est après lundi et avant mercredi. Quel est-il ? ». Les élèves répondent : mardi.
Puis augmenter progressivement la difficulté :
- « Je suis après jeudi. »
- « Je suis avant vendredi. »
- « Je suis entre mardi et jeudi. »
- « Je suis deux jours après lundi. »
Corriger avec l’affichage si besoin.


Le jour secret
Un élève pioche secrètement un jour sans le montrer. Les autres doivent deviner le jour qu’il a dans les mains. Ils peuvent poser des questions :
- « Est-ce avant jeudi ? »
- « Est-ce après mardi ? »
- « Est-ce un jour d’école ? »

La roue de la semaine
Je suis partie du livre Le loup qui voulait changer de couleurs. Un élève fait tourner la roue. Si elle s’arrête sur jeudi, il doit répondre :
« Aujourd’hui, on est jeudi.»
« Demain, nous serons vendredi. »
« Hier, nous étions mercredi. »


La semaine de Loup
Lire l’histoire du loup qui voulait changer de couleurs. Puis poser des questions :
- Que fait Loup le lundi ?
- Quel jour Loup devient-il bleu ?
- Quel est le jour après qu’il ait essayé du vert ?
En plus de travailler sur les jours de la semaine, cette activité permet de faire de la compréhension orale sur un album sur lequel les élèves accrochent bien.

Puzzle des jours de la semaine
Puzzle des jours de la semaine
Il suffit de numéroter les jours de la semaine au dos des pièces et voilà un travail en autonomie de fait !

Lettres mobiles pour apprendre à écrire les jours de la semaine
Elles permettent d’apprendre à écrire les jours de la semaine, avec ou sans modèle.
Chaque carte illustrée des jours est de la même couleur que ses lettres mobiles. Les enfants choisissent un jour, les lettres correspondantes et peuvent ainsi les remettre dans l’ordre pour réécrire le nom du jour dans leur cahier.

Les fiches d’exercices
Vous retrouverez toutes les fiches d’exercices dans mon fichier photocopiable auto-publié ici :

Quelques livres de littérature jeunesse en lien avec la notion





Merci 🙂 Je n’ai pas encore eu la possibilité de consulter cet ouvrage, mais je prends déjà ces magnifiques lettres mobiles 🙂
Je pense qu’il y a une imprimante qui va chauffer!!!!
Super idée ce jeu, merci !
Très joli. Merci
Toujours de bonnes idées ! Merci
Un énooorme merci pour ce partage. Les lettres mobiles vont nous être bien utiles.
Un grand merci ! J’adore les albums Loup, tes mises en pages et je vais étudier les jours en période 2 !
Un grand MERCI! J’aime beaucoup ton petit jeu et les enfants vont adorer je pense!
mille mercis pour ces ressources incroyables qui sont super utiles, faciles a utiliser et très attrayantes!!!
Merci pour tout ce beau travail.
Dans la fiche réponse, deux étiquettes sont interverties (mardi et mercredi). Est-ce normal?
Merci pour ce partage qui fera un super atelier pour mes CP! J’adore les images de loup ainsi que les couleurs pétillantes des lettres!