Dans la méthode Ma pochette Ateliers, vous trouverez de nombreux liens vers mon blog. Pour celles et ceux qui n’arrivent pas à utiliser les QR Codes présents dans le guide du maitre, , je vous partage ici les liens vers les différents posts.
Numération
Module 1 Séquence 1 Pistes de différenciation
–>Tableaux à double entrée (2)
Module 1 Séquence 3 Pistes de différenciation
–> Se repérer sur une droite numérique
Module 2 Séquence 1 Pistes de différenciation
–> Se repérer sur une droite numérique
Module 2 Séquence 5 Pistes de différenciation
–> Se repérer sur une droite numérique
Module 2 Séquence 5 Pistes de différenciation
–> Se repérer sur une droite numérique
Module 3 Séquence 3
–> Qui est l’intrus ? nombres jusqu’à 99
Module 3 Séquence 4 Pistes de différenciation
Calcul
Module 2 Séquence 2 Pistes de différenciation
–> Compléments à 10, 20, 50, 100, 500, 1 000
Module 3 Séquence 1 Pistes de différenciation
–> Calcul mental « dans la tête et sur les doigts
Module 3 Séquence 2 Séance 3
–> Qui est l’intrus ? Les compléments à 10
Module 3 Séquence 2 Pistes de différenciation
–> Compléments à 10, 20, 50, 100, 500, 1 000
Module 4 Séquence 1 séance 2
–> Qui est l’intrus ? Les doubles
Module 4 Séquence 2 Pistes de différenciation
–> Jeux des doubles/moitiés… des triples et plus
Module 5 Séquence 1 Pistes de différenciation
Module 5 Séquence 2 Pistes de différenciation
–> Compléments à 10, 20, 50, 100, 500, 1 000
Module 6 Séquence 1 Pistes de différenciation
–> Ateliers autour de la soustraction
–> Tableaux à double entrée (2)
Module 6 Séquence 2 Pistes de différenciation
–> Trianocalcul : un jeu de logique
Module 6 Séquence 3 Pistes de différenciation
Module 8 Séance 1 Qui est l’intrus ?
Module 8 Pistes de différenciation
–> Jeux des doubles, moitiés … des triples et plus
Géométrie
Module 1 Séquence 1 Pistes de différenciation
–> Repérage dans le quadrillage
–> Déplacement dans le quadrillage
Module 1 Séquence 2 Pistes de différenciation
–> Repérage dans le quadrillage
–> Déplacement dans le quadrillage
Module 2 Pistes de différenciation
–> Vocabulaire du repérage spatial
Module 4 Séance 3
Module 4 Pistes de différenciation
–> Géoplan
Grandeurs et mesures
Module 1 Pistes de différenciation
–> La monnaie
Module 2 Pistes de différenciation
Module 3 Pistes de différenciation
Module 4 Pistes de différenciation
Merci beaucoup !
Merci beaucoup pour cette page !! Je n’utilise pas les QR code. Du coup je passais un peu (!) de temps à chercher les jeux proposés.
Vu que je n’ai pas tout fabriqué l’année dernière, cette page va bien me servir 🙂 !
A bientôt !
Bonjour,
J’utilise les pochettes avec mes CP depuis 3 ans. Je voudrai savoir s’il existe des fiches d’évaluation ?
Merci
Bonjour,
Les évaluations se trouvent dans l’application. 😉
Bonjour,
Le site n’est pas encore disponible mais le sera très prochainement. 😉
Bonjour, j’ai acheté le guide du maitre CP. Pour la séquence 1, séance 2 : je ne trouve pas sur les fichiers que j’ai téléchargés les étiquettes de représentations des nombres de 1 à 9. Pourriez-vous me dire où elles se trouvent. Merci pour votre aide.
Pour le début d’année c’est ici en attendant la mise en ligne du site internet dédié à la méthode.
https://www.enseignants.hachette-education.com/livre/ma-pochette-de-maths-cp-les-pochettes-ateliers-guide-ressources-ed-2025-9782017254935/
Le site internet sera disponible à partir du QRCode que tu peux trouver à la fin de ton guide.
Je vais pour la 4ème année utiliser votre méthode avec mes CP. Un très grand merci pour tous les conseils et documents supplémentaires que vous publiez ici et qui permettent de varier les jeux et mieux différencier, surtout quand on n’a pas votre niveau de maîtrise du graphisme informatique. Très belle année à vous
Bonsoir
Je voulais laisser un commentaire pour dire que j étais ravie de cette méthode pour mes CP. Par contre je ne comprends pas en géométrie le déplacement avec certaines fleches. Pour moi on en a 4 :en haut -en bas -à droite -à gauche ?
Bonjour,
Dans les nouveaux programmes, on nous demande de passer par le codage. Le codage ne donne que des flèches qui avancent et des flèches qui font pivoter (dans la même case).