• Cette année sera placée sur le thème du Voyage dans le temps... 

    Difficile de trouver une idée de porte-manteaux qui me convienne totalement.

    Finalement, j'ai pris le parti de choisir un dessin d'astronaute.

     

    Il faudra compléter le visage, chacun se dessinera. Puis colorier le corps au feutre.

    Nous les découperons et les collerons sur du papier noir. Enfin, les enfants décorerons le tour avec des étoiles au feutre posca.

    Bien entendu, la maitresse plastifiera le tout :D

    Voici le modèle vierge...

    Porte Manteaux 2016

    Je reviendrai avec une photo un peu après la rentrée :p

     

     

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  • Gare à la maîtresse

     

     Vous ne savez pas quel livre étudier à la rentrée avec vos petits élèves???

    Celui-ci est tout simplement génial !

     

    Ce livre peut-être étudié au croisement de deux thèmes : celui de la rentrée et celui des contes...

     

    J'aime beaucoup travailler par thème, celui sur l'école (la rentrée) est sympathique en début d'année. Je vais donc me servir de Gare à la maîtresse pour introduire la notion de conte, puisque les personnages principaux ne sont autres que le petit chaperon rouge, Hansel et Gretel, le petit poucet et bien entendu, le loup !

     

    En lecture offerte, je leur lirai donc les contes originaux, ce qui permettra d'enrichir leur culture commune... pour certains malheureusement très pauvre.

      

                                                 

     

    Voici la fiche récapitulative autour de l'album :

     Gare à la maîtresse - récapitulatif

    Gare à la maîtresse

     Fiche sur les personnages du livre 

    Gare à la maîtresse

     

     Comme je l'ai dit dans un précédent message, dans ma classe, nous lisons les albums de littérature de jeunesse pour eux même, c'est à dire :

    - sans faire de questionnaires à chaque fois

    - afin de ne pas les dégoûter de lire 

    - pour éviter qu'ils ne se disent qu'à chaque fois qu'ils lisent un passage, ils sont obligés de remplir un questionnaire.

    - Par contre, nous réalisons un tableau avec le schéma narratif

     

     

    En fin de lecture, j'évalue ce qu'ils ont retenu... :

    Gare à la maîtresse

     

     Le tapuscrit est chez David...

    Gare à la maîtresse

     

     

      Je leur ai préparé une fiche récapitulative pour qu'ils puissent noter les  albums lus en lecture offerte...

    De 1 à 3 étoiles !

    Réseau de livres autour de la rentrée et de l'école

    Un livre pour la rentrée : Gare à la maîtresse

     

                                      

      

     

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  • Le dernier livre de Loup sort dans moins d'une semaine... et déjà dispo en précommande !

    De quoi alimenter la collection des "Loup" tant aimée par nos enfants et élèves.

    En attendant voici un aperçu en image :

    Le loup qui avait la tête dans les étoiles...  Le loup qui avait la tête dans les étoiles... Le loup qui avait la tête dans les étoiles...

     

    Et le résumé :

    "Loup a une nouvelle mission : redonner le sourire au Roi Loops. Pas de problème ! Sauf que le triste souverain se trouve sur une autre planète... Un voyage intergalactique plus tard, voilà Loup sur la drôle de planète des Loops…"

     

    Et les autres livres de Loup :

                                 

     

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  • Petite remontée !!!

    Place maintenant à mes préférences en matière de livres pédagogiques pour le CE2.

     

     Côté lecture, j'utiliserai :

    Lecture CE2 chez Retz

    Comme celui de CE1, il est clair et permet de travailler sur la compréhension de lecture en décroché des albums. On y trouve une double fiche par semaine et un bilan par période environ. C'est du clé en main... bien pratique !

     

    L'Atelier de Lecture CE2 de chez Nathan

     Ce sont des petits ateliers simples. Le fichier est organisé en 4 domaines : 

    - Bien lire les mots

    - Bien lire les phrases

    - Bien lire les histoires

    - Bien lire les documents

     

     Côté grammaire, je vais suivre Faire de la grammaire au CE1 de Mme Picot

    Ayant des Ce1 / ce2, une année, je fonctionne avec celui de CE1, une année avec celui de CE1/CE2.

        

    Vous trouverez très vite en ligne le nécessaire pour mettre en place cette méthode. Il est par contre nécessaire d'acheter le livre pour pouvoir bien comprendre la démarche. Je ne mettrais en ligne que ce qui doit être imprimé (exercices, lectures et transpositions). 

     

    Je fais aussi un mix avec Réussir son entrée en grammaire et ses petits personnages qui plaisent tant à nos élèves. Et j'utilise le nouveau Cléo CE2 pour des exercices de réinvestissement.

           

     Coté orthographe, j'ai longuement hésité...

    Je ferai des dictées préparées et des auto-dictées en alternance.

    Pour les dictées préparées, je compte m'appuyer sur le fichier SED et pour les auto-dictées, j'ai fait un mix de celles que j'ai trouvées sur le net. Je vous les mettrai en ligne. 

    Comme pour le Ce1, je vais utiliser le fichier Orthographe CE2 de chez Bordas... Il est complet et permet si certains le veulent de travailler sur des dictées de mots (qui sont à chaque fois retravaillés dans chaque fiche)

           

     En vocabulaire, j'utiliserai essentiellement :

     L'Atelier de Vocabulaire CE2

    Tout comme pour les CE1, ce fichier permet de faire une progression de vocabulaire spiralaire grâce à ses nombreux thèmes.

    A chaque fois, l'enfant revoit toutes les notions : ordre alphabétique, synonymes, contraires, champs lexicaux... avec un réinvestissement du champ lexical à la fin de chaque thème...

    Bref, un livre complet et peu cher...

       

    En mathématiques, j'utiliserai surtout les fiches que j'ai réalisées  en numération (Ici),

    Mais je me servirai également du fichier photocopiable de différenciation de Maths Tout Terrain

     

    Il est complet et me permet de ne pas entrer complètement dans la méthode et de choisir les exercices en fonction des besoins de mes élèves.     

    Je me suis prise d'affection pour les nouveaux outils pour les maths... Vraiment très clair cette fois-ci et très riche en problèmes !

    Mes propres fiches aident mes élèves à être en autonomie face à une présentation et à des exercices connus. Les fiches piochées à droite et à gauche complètent mon travail sans que je sois contrainte d'utiliser un fichier bien précis (il n'y en a aucun qui me satisfasse). Elles permettent de changer de type d'exercices, de présentation...

       

     

     En anglais, je compte bien exploiter ma collection de Cat and Mouse...

                   

     En "Questionner le monde", je me base sur les nouveaux livres de La Luciole ou encore les Magellan.

    Je pique autant chez les ce1 que les ce2 en fonction des thèmes choisis...

                

        

      

     Pour l'organisation de la classe, vous pourrez aussi trouver :

     Les pages de garde pour les cahiers

     Les pages de garde pour ranger les feuilles A4 par mois

      

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  • Je remonte cet article qui est d'occasion... 

     

    Comme promis, je vous livre mes préférences en matière de livres pédagogiques...

    Je commence par les CE1, en remontant cet article que je viens de mettre à jour.

     

     Côté lecture, j'utilise Lecture CE1 chez Retz

    Les fiches sont claires et permettent de travailler la lecture pure et dure. Je préfère des fiches de travail comme celle-ci et dorénavant, je vais éviter de travailler la partie lecture pure sur des textes de littérature de jeunesse. Ça me "fend le cœur" de passer mon temps à les décortiquer. 

     Coté grammaire, j'adore Réussir son entrée en Grammaire CE1, toujours chez Retz 

    J'ai utilisé cette méthode pendant près de 5 ans...

    Les personnages rendent la grammaire drôle et sympa. J'ai été plus qu'étonnée de voir le résultat de cette méthode chez mes élèves. Même les plus en difficulté savaient en fin d'année me donner les natures et fonctions des mots.

    Cette méthode ne demande que très peu d'investissement personnel, il suffit d'imprimer les personnages et d'en créer des colliers ou dessins à aimanter au tableau.

    On trouve très facilement sur internet les textes retapés qui permettent de créer les étiquettes.

    Par contre, je n'utilise pas forcément tous les exercices proposés. Certains sont à mon goût trop compliqués.

      

     Faire de la grammaire au CE1 de Mme Picot... est ma nouveauté de cette année...

    Une méthode très progressive qui va permettre à tout le monde d'entrer dans la grammaire en douceur (du moins j'espère).

    Vous trouverez très vite en ligne le nécessaire pour mettre en place cette méthode. Il est par contre nécessaire d'acheter le livre pour pouvoir bien comprendre la démarche. Je ne mettrai en ligne que ce qui doit être imprimé (exercices, lectures et transpositions). 

     

     Coté orthographe, j'utilise Orthographe, CE1 chez Bordas

    Il a un côté très rassurant pour l'élève. Les exercices des fiches sont récurrents. Les élèves n'ont donc pas de difficulté quand à la compréhension de la tâche à accomplir. Dans celui-ci, je n'utilise pas toutes les fiches.

    L'avantage dans ces fiches est qu'elles sont en deux parties et que chez moi, les élèves en grande difficulté ne font que la première.

    Je me sers de leurs mots référents (que j'ai maintenant intégré à mes fiches sons Ici) pour faire les dictées de mots et plus tard dans l'année de phrases. Ces mots référents sont dans les fiches ce qui permet aux enfants de se familiariser avec eux avec la dictée, de se poser des questions sur leur orthographe.

    Pour l'an prochain, je vais un peu modifier les fiches de sons en y intégrant des lectures de syllabes afin que mes plus faibles s'entraînent mieux à cet exercice.

     J'utilise aussi le fichier Cléo de chez Retz

    Il est très bien fait. Il propose des batteries d'exercices en ORL. Il est bien présenté et vraiment abordable.

    Depuis cette année, il existe aussi le fichier CP/ CE1 qui est tout aussi bien fait... Idéal pour les deux premières périodes.

       

     En vocabulaire, j'utilise deux outils :

    Réussir son entrée en vocabulaire CE1

    Je m'en sers pour les séances pure de vocabulaire (ordre alphabétique, synonymes, contraires...)

     L'Atelier de Vocabulaire CP

     L'Atelier de Vocabulaire CE1

     

           

     

    Ce sont deux petits fichiers qui travaillent autour du champ lexical. Vous trouverez plus d'info dans un article que j'ai réalisé sur ces deux ouvrages... ici (visuels...)

                                                                 

     

    En mathématiques, j'utilise surtout les fiches que j'ai réalisées :

    - en numération (Ici),

    - en calcul (Ici)

    - en géométrie (Ici)

    Mais je me sers également des Photofiches pour comprendre les mathématiques CE1 , de Cap Maths CE1 et Ermel ce1

     Mes propres fiches aident mes élèves à être en autonomie face à une présentation et à des exercices connus. Les fiches piochées à droite et à gauche complètent mon travail sans que je sois contrainte d'utiliser un fichier bien précis (y'en a aucun qui me satisfasse). Elles permettent de changer de type d'exercices, de présentation...

       

                                                                        

     

     

     En anglais, j'utilise le célébrissime Retz qui est vraiment très bien fait avec des séances toutes simples mais si précieuses et un CD de chansons enfantines à la portée de nos chères têtes blondes...

    J'utiliserai aussi le fichier de chez Génération 5, l'anglais : premiers pas

    Mes outils pédagogiques pour le CE1

         

      

     

     

     Pour l'organisation de la classe, vous pourrez aussi trouver :

     Mon emploi du temps

      Mes progressions pour le CE1

     Les différents cahiers que j'utilise

       Les outils de vocabulaire

     Les pages de garde pour les cahiers

     Les pages de garde pour ranger les feuilles A4 par mois

      

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