Catadias m’a envoyé ces jeux de l’oie des sons. Très sympas… surtout en aide perso, pour CP autant que pour des CE1… Jeu de l’oie 1 Jeu de l’oie 2 Jeu de l’oie 3 Jeu de l’oie 4
Cette année, je n’avais pas envie de m’embêter avec ces affichages qu’on peint, découpe, colle, … Je vous propose le coloriage d’un personnage choisi au feutre, dessin du décor au crayon de couleur et écriture du prénom en belles…
Les années précédentes, j’utilisais un crocodile, la gueule grande ouverte pour aider mes élèves à comprendre dans quel sens mettre les signes « plus grand que » et plus petit que ». Ca passe comme une lettre à la poste. Avec ça, plus aucune erreur dans le sens…
L’an passé, je ne voulais pas que mes petits CP rentrent à la maison avec leur joli livre. Résultat, j’ai retapé les textes mais rien de folichon. Voilà le doc que donne Catadias à ses élèves. C’est magnifiquement joli et…
Petite pub pour le classeur de Ludo qui vient de sortir. Je compte bien travailler avec Ludo et Nina pour la production d’écrits l’an prochain avec mes CE1. Voici le blog de Mic, Auteur de Ludo…
Voici ma séquence sur les syllabes. 1er jour : à l’oral, petit jeu sur les syllabes (on tape les syllabes de certains mots dans les mains, on compte les syllabes, on chante une chanson en tapant les syllabes…)…
Voici un livre que j’ai beaucoup aimé faire découvrir à mes CP. C’est un texte utilisé dans la méthode Abracadalire. J’ai retapé l’histoire et je l’ai mise en forme comme j’aime bien le faire, c’est à dire… 1) je lis le texte 2) je…
J’ai pris le parti de coller des feuilles A6 (dans les petits cahiers) afin d’économiser du papier et j’écris à la main le prénom et la classe. Page de garde du cahier du jour …
Voici donc des leçons de grammaire pour le CE1 réalisées à partir des traces écrites de la méthode Réussir son entrée en grammaire au CE1 de chez RETZ et des conseils venus pour la plupart de la méthode Cléo CE1, conseils destinés aux parents afin…
Voici des petits exercices pour travailler sur le tableau des nombres tant fin CP qu’au CE1. Il s’agit dans la 1ère page de se rendre compte de son mode d’élaboration. La deuxième et la troisième sont : un tableau à trous à compléter et un tableau…